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线上六环节教学法研究(4)

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四、六环节教学法实施成效

从学生的课堂反馈来看，学生能主动参与到课堂活动中，能切身体会到灵活运用知识、技能解决实际问题的重要性。“六环节教学法”让学生“说一说”、“做一做”“想一想”，也可以实现师生角色互换，让学生当老师“讲一讲”，体现了以学生为中心的教学理念。而通过六个环节的系统完成，学习效果（内容的留存率）可高达90%以上。通过“做一做”训练与实践活动，还培养了学生的知识建构能力，综合职业素质，如语言表达、组织策划等能力。通过近期的线上教学探索与实践，“六环节教学法”已取得初步成效，得到了学生认可，同行的认同，督导、专家的推介。

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