信息化背景下军人外语能力的构成及需求(2)

军事外语是面向军人职业需求的特殊用途外语，包括通用军事外语和专业军事外语。其中，通用军事外语侧重于通用军事知识，强调运用外语表达和使用这些知识的能力；专业军事外语则将重点放在与具体专业相关的军事知识，如海军英语、炮兵英语与维和英语等(李莲，2012)。军事外语应用广泛，经常出现在军事教材、军事学术论文、军事著作、军事通信、军事情报、军事公文(包括命令、通令、指示、通知、通报、报告)等，有自己专门的分类体系。按照文体特征, 军事外语可分为：军事公文语体、军事法规语体、军事联络交际语体、军事政论语体、军事科技语体、军事新闻语体、军事文艺语体等。按照语言的表达方式，军事外语又可分为口语和书面语两种。作战文书语言和军事法规语言在军事书面语中最常用和最具代表性。军事口语分为制式口语和非制式口语两种。制式口语以条令、条例形式出现，包括制式称谓语、制式问候语、制式应答语、制式报告语和制式口令；非制式口语是在日常军旅生活和工作中日积月累的，包括各种约定俗成的口头表达形式。军事书面语和军事口语的核心成分是军事术语, 简称军语(周大军，2012)。

军事外语独立的分类系统彰显出其与普通外语在词汇、句法、文体风格等方面的原则性差异。在词汇上，军事外语词汇有两大类，一是军事专业词汇，即军语，这是军事外语与通用外语的最大差别所在，军语在语义上具有特义性和单义性，在形式上大量使用复合词和缩略语。二是普通词汇被赋予军事意义，同一个词不仅和普通词汇的意义不同，就是在不同的军事学科门类中其词义也大不相同。例如，position在军事英语中有三个含义：阵地、发射阵地、射击姿势，因此，position warfare指“阵地战”，position finder则指“雷达，测位仪”。 在句法上，军事外语的特征主要体现为: 被动语态多、复合句多、完整句子多等。在文体风格上，军事外语强调正式、严谨、强制、庄重，少用俚语，多用书面语体。

军事外语与通用外语的差异性决定了军事外语必须经过专门的学习和训练才能掌握。一方面，军事外语尽管具有自身的规律和特点, 但总体上均受通用外语的制约，其语音、词汇、语法、语篇、修辞、文体结构都隶属于通用外语，因此，通用外语是军事外语的源头，是军事外语学习的基础。另一方面，军事外语的特殊性决定了要看懂军事专业文献, 吃透军事专业教材，光靠普通外语是远远不够的，必须有专门的课程体系和教材来培养军人在专业环境中运用外语开展工作的能力。因此，作为国家外语能力的重要组成部分——军人外语能力必须包含三个层次：通用外语能力、通用军事外语能力、专业军事外语能力，其中，军事外语能力是核心，是军人的职能所系。与通用外语能力的差异说明了军事外语能力在军人职业生涯中的不可替代性与不可或缺性。

三、军人外语能力的需求分析

从新型军事人才的能力诉求来看，外语能力已经跃升为现代军人核心能力之一，是提升军人战斗力的重要方式之一。美国是目前世界上军队外语能力最强的国家。美国国防部将军人外语能力与军事作战能力视为同等重要，“国防部拥有一个语言备战指数网络搜寻系统，供军方对外语能力进行供需分析和风险评估”(文秋芳，2011b)。因此，无论从历史还是从未来的角度来看，当国家利益走出国门，在全球布局自己的国家利益时，此时的外语能力就成为保障国家利益的一个基本能力，是整个国家能力的一个重要体现 (张西平，2012)。语言强则国强，国盛则语言盛，两者互为表里，是辩证统一的关系。

随着国际化步伐的加快，我军参与的军事与非军事国际行动越来越多，外语能力的重要性日益凸显。一方面，联合军演、国际维和、护航、撤侨、军校互访等非战争军事行动无不对全体官兵的外语能力提出了前所未有的挑战。另一方面，未来的信息化战争对军队的外语能力有着更为强烈的诉求。随着信息技术的发展, 作战样式将不断向更高阶段发展, 未来战争的基本作战样式将是在信息化条件下诸军兵种一体化的联合作战, 联合作战中的信息控制权, 将成为决定作战胜负的重要因素。信息控制权的获得往往是通过高科技手段打破时空障碍来截获军事情报, 但是获取信息情报的最后一道屏障是语言, 打破这道屏障只能通过提升军事外语能力来实现。此外，外语能力的培养和提高, 对于扩展军人的国际视野, 紧密跟踪欧美主要军事发达国家的军事装备动态和军事科技情报，提升国家军事软实力具有不可替代的特殊作用(李宏涛，2010；崔侃，2011)。由此可见,提升外语能力是提升我军整体作战能力、有效履行军人使命的迫切需求。

文章来源：《外语教学理论与实践》 网址: http://www.wyjxllysjzz.cn/qikandaodu/2021/0624/762.html